学期过半，怎么谈心能谈到孩子心里去？

亲爱的家长朋友：

家长会过后，您是否正琢磨着如何与孩子聊聊他这半学期的表现，进行一场有效的“成长复盘”呢？在与孩子沟通成长话题时，是否有这样的困扰——明明出发点是好的，但结果却不尽人意。

良好的亲子关系，需要正确的沟通方式。

别急“听我说”，试着“听他说”。在沟通中，很多家长会以“我”为出发点去教育孩子，但无论“你看，听我的就是没错”还是“我早就说了你不听”这类话，都透着一种高高在上的态度。

如果孩子做好了，都是父母的功劳；而孩子没做好，则全因未听父母的教导。殊不知，这种“真理全掌握在你们口里”的说话方式，让孩子既不愿意听，也不愿意说。

要想让孩子愿意听你们说话，要么你说的话内容吸引他，让孩子觉得听起来有意思，比如你说话风趣幽默，或者你说的内容让他耳目一新；要么你的态度吸引他，比如你说话很真诚，让他感觉到你是真的关心他、想要帮助他。

如果家长朋友们觉得自己想说的话达不到这两个条件，那就不妨耐心地“听他说”，试着先让孩子说说他们的感受。孩子进步了，可以让孩子总结一下他怎么做到的，描述一下老师是怎么表扬的，让孩子充分享受成就感，获得更大的自信。

如果孩子表现不尽如人意，也请听听孩子的想法，让他对失败进行归因，再共同制定下一步的解决方案。这样的过程，不仅能帮助孩子成长，还能让你们的关系更加紧密。

不是“你必须”，而是“你可以”。在教育孩子过程中家长难免会对孩子有所要求。但孩子和大人一样，也渴望被尊重、被理解。

如果用“必须做”的语气，容不得孩子半分表达的空间，长此以往，孩子便更加不愿意向父母表达自己真实想法，他们的内心会变成一堵厚厚的墙，自己走不出来，父母也走不进去。

给孩子留出表达意见的空间，可以用“你可以”来提出建议，允许孩子说出自己的感受和需求，让孩子感受到行为是出于自己的意愿而非外部压力时，他们会更积极主动去实施。

当孩子明白自己可以被平等地对待，就不需要用激烈的语气和态度来表达不满了，亲子沟通过程中遇到的摩擦就会减少。

少“吹北风”，多“吹南风”。法国作家拉封丹曾写过一则寓言，北风和南风比赛看谁能把让行人脱下大衣，北风凛凛、寒冷刺骨，结果行人却把大衣裹得更紧。南风则徐徐吹动、风和日丽，行人因为觉得很暖和，自然而然脱掉大衣。

鼓励和训斥都是教育的方法，在现实生活中，如果常用的是训斥，则容易忽视对孩子的鼓励和呵护。

千万不要认为自己是“刀子嘴豆腐心”，孩子长大会理解的。刀子就是“刀子”，一旦在孩子心中留下了划痕，即使修复了，也不能完好如初。在孩子情绪低落时，更需要家长给予一些安慰，更利于引导孩子正确面对挫折与失败。

孩子取得进步时，也需要家长及时进行表扬，用成就感驱动孩子的积极性。如果感觉自己情绪比较激动时，不妨先等情绪平稳后，再与孩子好好沟通。

每个孩子都是不一样的花朵，都有他自己的花期。请家长朋友记住：孩子的兴趣、态度、信心、方法，比成绩、分数、排名重要得多，任何时候都要看到自己孩子的闪光点，多鼓励孩子，给予孩子期望、信心和勇气。请一定要记住，每个孩子都有自己的价值，每个孩子都是独一无二的存在！